如何从“摇篮”开始改变？

给孩子一个梦想的校园

打破传统幼儿园，娱乐的局限性

结合自然与实用性更贴合于

孩子们的需求

利用场地优势，开阔孩子思维

真正做到从环境开始改变

更好的激发教育灵感！

幼儿园依据年龄段分析

一、3-4岁这个阶段，应该鼓励孩子多参加与同伴互动的游戏，根据孩子的兴趣适度发展孩子的一些兴趣爱好，培养孩子的创造性。

二、4-5岁这个阶段，鼓励孩子动手能力与四肢运动。当孩子的动手能力增强的时候，他的反应能力也会随之而得到训练。

三、5－6岁这个阶段，我们重点要让孩子提升的是应对能力。应对能力培养好了，孩子在进入小学时就能比较顺利地适应。

不同的功能区设立可以让孩童体验不同的户外课程，更好的开发脑力和身体的机能。

攀爬钻洞区

利用多边形的特性开发多种功能性玩法

攀爬块：锻炼自己的手脚协调能力，有助于大脑发育和神经系统之间的联系，四肢和全身的肌肉都需要动起来，可以锻炼四肢的灵活性和协调性，增强体质，还可以锻炼色彩的识别。

钻洞：爬行的好处，可以促进大脑的发育，在爬行的过程当中，可以让大脑发育的更加全面，而且在爬行的时候四肢会接触到周围的地面，会增强对于世界的认知，有利于认知能力的发展，对于思维和记忆也会有一定的锻炼效果。

滑梯一区

不锈钢滑梯可以锻炼体能，开发孩子的运动技巧，增加平衡和协调感；多玩滑梯有利于触觉发育，在玩各种滑梯中身体的触觉各不相同，促进触觉的发育；爬网和爬梯两种方式，独特又新颖的设计，可以让孩子们跳跃、攀爬、躲藏、在游玩中独立思考和尝试。

滑梯二区

当孩子在玩幼儿园滑梯的时候有好多的快乐，小朋友跑上去滑下来，伴随着笑声，好像有飞一样的感觉，增添社交能力的同时还有利于身体和身心健康的发展！

提问时间！

欣赏风景一般都在高处如何保证孩子们的安全？

安全问题是我们考虑的方面，每一处扶手都加高加密，全部采用有弧度的圆柱形小朋友的小手也可以轻松抓握。保证观赏台的安全！

这样的设计对小朋友有什么好处呢？

放松头脑，保护视力，开阔思维还可以让宝贝们放松心情。老师也可以清楚地观察到孩子们的动态。

除了观赏风景这个区域还有其他玩法么？

当然有，把空间有效利用，是我们的宗旨。车轮爬网和传声筒，可以两人合作玩耍提高孩子们的社交能力。

拓展区

细节之处有效利用，

从大运动到精细运动，

有区域的划分方式，

规律的学习和玩耍，

通过多种多样的“玩耍”行为，让儿童进行学习！

给孩子们一段安全，健康，快乐的校园时光！

设计趣味性强，活动多样性，

促进孩子的肢体灵活性和协调能力。